课程目的

在教会学校Stretton的我们提供了一个课程,其中:

  • 是广泛和平衡
    所有的学生都应该有机会跟随国家课程的所有科目在KS3,包括板壳式换热器。学生获得各种知识,理解和技能,使他们应该能够开发智力,创造性,社会和物理。
  • 提供享受,提升自尊和加薪的愿望
    课程应促使所有学生要学习。
  • 促进机会平等,良好的行为和精神,道德,社会和文化发展
    所有学生应通过自己的教育经验的总和作为全面发展的公民发展。
  • 给所有学生的知识,技能和英国价值观的理解和 如何保持自己的安全。 
    这包括对激进化和我们的预防责任的信息。 
  • 包括收购的个人,学习和思维能力
    所有科目将强调跨课程技能教学,学习,评估和发展。
  • 强调识字和算术的重要性
    所有学生都能够发展识字和算术跨学科的知识,理解和技能。
  • 让学生了解不同学科之间的联系
    所有学生应越来越多地体验课程,其中包括一些主题,跨越传统学科界限的研究。
  • 通过富集支持
    帮助学生看到自己所学的到外面的世界,以及给他们机会来扩展他们的学习课程之外的相关性。
  • 准备年轻人的未来
    所有学生应具备的知识,技能和理解在关键阶段4和超越的高度尽可能地实现。
  • 响应队列需求
    每个队列是在未来一年准备进行分析。科目我们提供和资格的学生获得不断受到审查。

课程结构
课程通过25节课发表了一周的时间表,每节课持续60分钟。

在所有科目我们的目标是建立在已经在关键阶段2,发生在小学,我们遵循的关键阶段3国家课程,以确保所有学生有一个良好的知识基础,以在年底准备他们的GCSE学习11年我们已经计划在所有科目考核的里程碑。评估是通过形成性任务,并通过课程总结性评估结束连续的。